贺勤和其他(tā )班两个老师从(🏎)楼(🐴)上(shàng )的教师食堂吃(🧓)完(🍖)饭(fàn )下来，听见大门口(kǒu )的动(📔)静(🏤)，认出是自(zì )己班的(😹)学(🕎)生，快步(bù )走上去，跟教导主(zhǔ(🍤) )任(🐁)打了声招呼，看(kàn )向(📷)迟(😜)砚和孟行(⛸)悠：你们怎么还不(🍌)去(👛)上(shàng )课？

一(yī )听有(💢)陌(🎍)生人(rén )，景(🦅)宝(bǎo )的动作瞬间(jiā(🙂)n )僵(🍛)住，下一秒缩回(huí )后(🕣)座(❎)的(de )角落(🛐)，抵(🗣)触(chù )情绪非(fēi )常严(🥕)重(♊)：不不想不(bú )要去

听见自己(🏓)的(📹)名(míng )字，景宝抬起头(❕)，小(🤴)心翼翼地望着孟(mèng )行悠，几秒(🗻)之(😘)后又(yòu )低下去，咬咬(🛑)唇(🛋)还(hái )是没说话。

迟梳心(xīn )软，看(🌟)不(🥈)下去张嘴(zuǐ )要劝：(🧐)要(📽)不算了吧(ba )，我先送他上去

哥(gē(💉) )哥(🗨)的同学也在，景(jǐng )宝(😏)去(😖)跟她打个(🏽)招呼(hū )好吗？

孟行(🤝)悠(🏍)扪心(xīn )自问，这感觉(🌆)好(🎥)像(xiàng )不算(🌑)很(hěn )糟糕，至少(shǎo )比(💷)之(🧦)前(qián )那种漂浮不定怀疑(yí )自(😴)己(😪)的感觉好上一(yī )百(😚)倍(🕟)。